Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، توانایی درک مطلب مقدمه هر نوع آموزشی است. دانش‌آموزی که نتواند متن را به درستی بفهمد، بدون شک در درک مفاهیم درسی با مشکل مواجه خواهد شد. این افراد در دوران دانشجویی هم عملکرد قابل قبولی نخواهند داشت.

بیشتر بخوانید: تقاضای بازار؛ عامل گسترش یادگیری مسئله‌محور در انگلستان

سنجش توانایی درک مطلب دانش‌آموزان اهمیت بسیاری دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این راستا، PIRLS یا پیشرفت در مطالعه سواد خواندن بین المللی از مهم‌ترین و وسیع‌ترین مطالعات تطبیقی در قلمرو ارزشیابی پیشرفت تحصیلی IEA است که عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان بیش از ۶۰ کشور جهان را در دروس ریاضیات، علوم و سواد خواندن می‌سنجد. PIRLS از سال ۲۰۰۱ هر پنج سال یکبار روند پیشرفت خواندن در کلاس چهارم را زیر نظر گرفته است.

Progress in International Reading Literacy Study یا پرلز برای اندازه گیری پیشرفت خواندن در سطح چهارم، همراه با ارزیابی عملکرد مدرسه و معلم در سراسر جهان برگزار می کند. این ارزیابی‌ که توسط مرکز مطالعات بین‌المللی PIRLS IEA در کالج بوستون در ایالات متحده اداره می‌شود، تقریباً ۴۰۰۰۰۰ دانش‌آموز، ۲۰۰۰۰ معلم و ۱۳۰۰۰ مدرسه از ۵۷ کشور را در بر می‌گیرد.

آزمون پرلز خواندن را در چهار سطح بررسی می‌کند. این سطوح شامل درک اطلاعات صریح متن، استنباط، تفسیر اطلاعات متن و درک عناصر زبانی متن است. درک اطلاعات صریح متن، ساده‌ترین و سطح درک معنای یک متن است که اساس سطوح بعدی قرار دارد. در این سطح، دانش‌آموز اطلاعاتی که به صورت صریح و مسقیم در متن آمده است را فهمیده و می‌تواند به سوالات متناسب با آن پاسخ می‌دهد.

استنباط کردن از متن سطح دوم مطالعات است که بر اساس فهم لایه اول شکل می‌گیرد. دانش‌آموزان برای پاسخگویی به سوالات استنباطی به کمی فکر کردن و استفاده از سرنخ‌های مورد در متن دارند. سوالاتی که در این مرحله پرسیده می‌شود به صورت صریح در متن نیامده و دانش‌آموز برای پاسخگویی به آن نیاز به کمی فکر کردن دارد.

تفسیر اطلاعات متن نیاز به فعالیت فکری بالاتری نسبت به دو مرحله قبل دارد. دانش‌آموز در این مرحله باید بتواند معنای واحدی از کل قسمت‌های متن استخراج کرده، همه قسمت‌ها را در بر اساس این معنا تفسیر کند و در نهایت، نتیجه مشخصی از متن بگیرد.

درک عناصر زبانی متن به معنای درک معنای متن به واسطه شیوه‌ها و قالب‌های زبانی است. از آنجایی که افراد برای بیان منظور خود از ترکیب‌های عطفی، اسنادی، وصفی و ضرب‌المثل‌ها استفاده می‌کنند، دانش‌آموزان باید بتوانند با توجه به این عناصر و ترکیب‌های بیانی متن، دقیقا منظور آن را دریابند.

افت نمره و رتبه ایران در آزمون پرلز

نتایج آزمون ۲۰۲۱ پرلز نشان می‌دهد که ایران در رتبه ۵۲ از بین ۵۶ کشور جهان قرار دارد. جدول زیر جایگاه ایران در آزمون پرلز از سال ۲۰۰۱ تا ۲۰۲۱ را نشان می‌دهد؛

سال نمره رتبه ایران
۲۰۰۱ ۴۱۴ ۳۲
۲۰۰۶ ۴۲۱ ۴۰
۲۰۱۱ ۴۵۷ ۳۸
۲۰۱۶ ۴۲۸ ۴۵
۲۰۲۱ ۴۱۳ ۵۲

بر اساس این جدول رتبه ایران در آزمون پرلز از ۳۲ در سال ۲۰۰۱ به ۵۲ در سال ۲۰۲۱ نزول پیدا کرده است. این اعداد بیانگر افت ۶۲.۵ درصدی رتبه ایران در این آزمون است. همچنین امتیاز ایران از سال 2001 تا 2021 یک نمره کاهش یافته است. کارشناسان معتقدند که نتایج آزمون بین‌المللی پرلز در ایران نشان‌دهنده واقعیتی نگران‌کننده است.

انتهای پیام/

عاطفه نظارتی‌زاده کد خبر: 1220878 برچسب‌ها آموزش و پروش

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: آموزش و پروش ایران در آزمون پرلز رتبه ایران دانش آموزان دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۸۷۸۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آزمون سراسری برای دانش آموزان مناطق سیل زده تکرار می‌شود

پورعباس رئیس سازمان سنجش کشور گفت: با توجه به اینکه تعدادی از داوطلبان در حاجی آباد زیرکوه موفق به حضور در جلسه آزمون سراسری نشدند، آزمون برای این افراد تکرار می‌شود.

او افزود: در سیل اخیر در حاجی آباد زیرکوه حدود ۶۰ نفر از داوطلبان علی رغم اینکه ارتش جمهوری اسلامی ایران و سپاه پاسداران تمام امکانات خودشان را بسیج کردند که داوطلبان را به آزمون برسانند و موفق نشدند افزود:  تا ۳ هفته  آینده آزمون مجدد اختصاصی برای مناطق سیل زده از داوطلبان اخذ می‌شود تا حقی ضایع نشود.

بیشتر بخوانید

تیر، فرصت دوم برای جاماندگان کنکور سراسری در خراسان جنوبی

پورعباس بیان کرد: دانش آموزان و والدین مناطق سیل زده همدردی ما را پذیرا باشند و از نگرانی که برایشان ایجاد شد عذرخواهی می‌کنم.  

رئیس سازمان سنجش کشور با اشاره به اینکه شرایط را دولت جمهوری اسلامی ایران درک می‌کند ادامه داد: با هماهنگی که با استاندار، فرماندار، نمایندگان مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفت، ۳ هفته آینده آزمون سراسری کنکور برای دانش اموزان مناطق سیل زده  برگزار می‌شود.  

باشگاه خبرنگاران جوان خراسان جنوبی بیرجند

دیگر خبرها

  • برگزاری مجدد کنکور سراسری در مناطق سیل‌زده زیرکوه
  • آزمون‌های نهایی مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است
  • آزمون سراسری برای دانش آموزان مناطق سیل زده تکرار می‌شود
  • تاثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی در آزمون سراسری سال آینده
  • تیم والیبال دانش آموزان ایران به جمع چهار تیم برتر جهان راه یافت
  • آزمون دوباره از ۱۳۵ کنکوری جامانده «زیرکوه»!
  • جزئیاتی از سهم 60 درصدی سوابق تحصیلی در آزمون سراسری
  • صعود دانش‌آموزان والیبالیست ایران به جمع چهار تیم برتر جهان
  • ایتالیا هم زانو زاد: والیبال ایران در جمع ۴ تیم برتر جهان
  • برگزاری نخستین آزمون سراسری در شهرستان چالدران